Привычку к чистоте очень важно воспитать уже в дошкольном возрасте. Маленьким детям самостоятельное умывание часто доставляет большое удовольствие. Заходя в ванную, ребёнок видит, что у него есть свой «личный кабинет»: его ждёт удобная подставка, чтобы можно было легко дотянуться до крана и открыть воду самостоятельно; мягкое полотенце с вышитым собственным именем, личная зубная щётка с мягко щекочущими волосками. Всё это придаёт значимости маленькой персоне.

«Моем, моем трубочиста…»

Важно научить ребёнка правильно мыть руки сразу, потому что переучивание хорошего результата не даст. Малыша нужно раздеть или завернуть рукава, освободив руки до локтя. Намылив ладошки и пальчики, погладить скользкие ручки, затем смыть мыло тёплой струёй воды, приговаривая: «Вот водичка мочит мыльце, чтобы (Настеньке) умыться. Вкусно пахнуть будут ручки у (Настёны)-почемучки». После мытья ручки надо насухо вытереть полотенцем. Такая процедура должна понравиться ребёнку и вызвать желание её повторить.

Осваивая новые знания, малыш может сосредоточенно повторять одно и то же движение несколько раз – например, намыливание рук. Не следует в данном случае его торопить или пытаться сделать это за него. Стремясь многократно выполнить понравившееся действие, он лучше и быстрее его освоит. Найдите повод похвалить ребёнка, вместо того, чтобы отругать за брызги на полу или выскользнувшее мыло.

Роль взрослых

Пример окружающих при совершенствовании уже приобретённой привычки имеет большое значение. Взрослые моют руки чаще, чем дети: после работы с сырыми продуктами, пересадки комнатных цветов, после уборки в квартире, выноса мусорного ведра. Если ребёнок участвовал в одном из этих мероприятий, он тоже должен своевременно вымыть руки. Возникающее при этом любопытство (зачем мыть руки?) – должно быть полностью удовлетворено. Можно показать малышу жизнь невидимых глазу микроорганизмов, которая становится явной под электронным микроскопом.

Однако положительного примера взрослых ещё недостаточно для усвоения ребёнком новой для него процедуры. Нужно позаботиться о том, чтобы установленные гигиенические правила выполнялись постоянно, без каких-либо исключений. Родителям придётся спрашивать или напоминать ребёнку о мытье рук, но после напоминания лучше предоставить ему почти полную свободу и самостоятельность (с ненавязчивым контролем).

Памятка детям

Постигая эту несложную науку, ребёнок должен и может усвоить, что обязательно надо мыть руки:

- вернувшись с прогулки,
- выйдя из туалета,
- прежде чем приняться за еду,
- после контакта с любыми животными,
- всегда, когда руки грязные.

Пусть малыш проведёт небольшое исследование под руководством взрослого. Для этого нужно с помощью цифрового usb микроскопа сохранить исходное изображение (до мытья рук) и потом сравнить его с тем, что получилось. Такая наглядность позволяет детям лучше понять важность гигиенических процедур и соблюдать их.