• снижение эмоционального фона (особенно потери интереса к тем вещам, которые прежде всецело его поглощали),
• смена поведения (утрате способности концентрации внимания и совершения целенаправленных действий),
• изменение мышления (появление отрицательных, негативных окрасок),
• появление соматических признаков (нарушение режима сна и бодрствования, аппетита от полного отказа пищи до переедания, дисфункция деятельности желудочно-кишечного тракта).

Значение родительско-детских отношений в формировании детской депрессии

Огромную роль, как в возникновении детской депрессии, так и в ее аннулировании играют родители. Именно связь родителей-детей, является в эмоциональном плане самой мощной и способна привнести в воспитательный момент, как положительный, так и отрицательный эффекты. Положительный эффект происходит при грамотном подходе в воспитании с формированием психологически зрелой личности без признаков невротического состояния. Отрицательный эффект воспитания проявляется в формировании психологически незрелой невротической личности.

Анализ родительско-детских отношений говорит о необходимости осуществления разного подхода к детям в зависимости от их возраста и принадлежности к полу. Наиболее востребовано и необходимо в большом количестве внимание детям доподросткового возраста. Об этом свидетельствует не только вовлечение детьми родителей в свою бурно протекающую жизнь, но и максимальное сокращение дистанции при общении. Дети претендуют на так называемую личную зону взрослого человека и нуждаются в постоянном его участии в их жизни. Данная задача не находит реализации при возникновении депрессии у взрослого человека или его чрезмерной занятости в решении других (более важных) проблем. При этом формируются у детей нежелательные черты, такие как: заниженная самооценка, комплекс неполноценности, склонность к одиночеству, замкнутость, латентная агрессия и обида на окружающий мир, неадекватное мировосприятие и неумение формировать дружеские отношения. В свою очередь, жизнь в таком, искусственно созданном вакууме без должной социализации приводит к формированию невроза личности с депрессивным настроем. С другой стороны, повышенная требовательность родителей, контроль и выставление жестких рамок поведения способствуют выработке неврозов у детей в виду существования их в постоянном стрессовом состоянии, вызванном стремлением соответствовать ожиданиям родителей.

Проявления детских неврозов, актуальность их ранней диагностики в лечении

Проявление детских неврозов достаточно выражено в их поведенческой реакции с преобладанием капризных ноток и нежелания идти на компромисс, а также в снижении эмоционального фона. Зачастую неврозы и депрессии детского возраста вуалируются под маской апатии и головных болей. УЗИ сосудов головного мозга позволит исключить аномалии развития сосудистой системы головного мозга и мозговой ткани, указав на истинную причину болевого синдрома. Зная точный диагноз заболевания, можно приступить к скорейшему лечению недуга.

Лечение неврозов у детей невозможно при одностороннем подходе. В виду того, в большинстве случаев возникновение данного недуга вызвано родительскими установками и неверным подходом в воспитании, терапия носит семейный характер.